Einer der Hauptgründe für die Wahl einer Videoanalyse-Software war, dass laut Umfragen und Interviews die Mehrheit der Fahrschüler nicht weiß, was sie im praktischen Fahrunterricht falsch gemacht haben. Das liegt vor allem daran, dass Fahrlehrer, wenn sie überhaupt Feedback geben, vages Feedback geben und die Schüler sich selbst nicht sehen können.
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